Pengaruh Terapi Wicara terhadap Peningkatan Kemampuan Berbicara pada Anak Prasekolah Speech Delay di Rumah Izzati Therapy Center Kabupaten Sumedang Tahun 2023
Keywords:
Anak Prasekolah, Speech Delay, Terapi WicaraAbstract
Speech delay adalah keterlambatan kemampuan bicara dan bahasa yang tidak sesuai dengan usia anak. Speech delay merupakan permasalahan perkembangan yang sering ditemukan. Beberapa penelitian di beberapa negara menyatakan bahwa sekitar 6 sampai 8% anak prasekolah memiliki masalah speech delay (Law, 2004). Di Rumah Izzati Therapy Center Kabupaten Sumedang pada bulan Januari- Mei 2023 sebanyak 102 anak tercatat sebagai pasien dengan gangguan speech delay. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi wicara terhadap peningkatan kemampuan berbicara pada anak prasekolah speech delay di Rumah Izzati Therapy Center tahun 2023. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan cross sectional, yang melibatkan 50 anak prasekolah dengan speech delay. data dikumpulkan dengan kuisioner, Analisis data dilakukan dengan Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kemampuan berbicara sebelum diberikan terapi wicara (pre test) pada kategori tinggi,sedang, dan kurang dengan presentase Tinggi 22%, Sedang 72%, dan Rendah 6%. Dan hasil penelitian menunjukkan tingkat kemampuan berbicara setelah diberikan terapi wicara (post test) pada kategori tinggi,sedang, dan kurang dengan presentase Tinggi 88% , Sedang 12%, dan Rendah 0% dan terdapat pengaruh terapi wicara terhadap peningkatan kemampuan berbicara pada anak prasekolah speech delay dengan p-value 0.000.Diharapkan terapis di Rumah Izzati Therapy Center dapat memberikan upaya penanganan terapi yang lebih baik dari sebelumnya, selain itu penataan posisi didalam ruang terapi bisa dirubah agar saat melakukan terapi anak tidak bosan dan anak akan menjadi lebih fokus dan tenang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JIKSA - Jurnal Ilmu Keperawatan Sebelas April
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
LICENSE
Â
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.