Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Audiovisual Terhadap Pengetahuan Tentang Personal Hygiene Pada Anak Usia Sekolah

Abstract

Personal hygiene sangat mempengaruhi kesehatan anak usia sekolah. Gangguan kesehatan akibat kurangnya personal hygiene adalah gangguan integritas kulit, gangguan membran mukosa mulut, infeksi pada mata dan telinga, dan gangguan fisik pada kuku. Selain itu gangguan kesehatan yang dapat terjadi adalah diare, cacingan, infeksi TB dan lain-lain. Gangguan personal hygiene pada anak usia sekolah dapat diakibatkan oleh kurangnya pengetahuan terkait personal hygiene. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode audiovisual (video animasi) tentang personal hygiene pada siswa kelas 1-3 SDN Rancamedalwangi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksprerimental design yang berfokus pada one group pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini sebanyak 54 orang dan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 40 orang yang ditentukan dengan teknik purposive sampling dan dianalisis dengan uji wilcoxon signed rank test untuk mengetahui pengaruh antar variabel. Sebelum diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan terkait personal hygiene hampir seluruh siswa dalam kategori kurang yakni 92,5%. Setelah diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan terkait personal hygiene seluruh siswa dalam kategori baik yakni 100%. Hasil analisis dengan uji Wilcoxon signed rank test di dapat nilai p = 0,001 menyatakan ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode audiovisual terhadap pengetahuan tentang personal hygiene. Oleh karena itu, diharapkan pihak sekolah dapat bekerja sama dengan puskesmas untuk melakukan pendidikan kesehatan terkait personal hygiene dengan metode yang mudah dipahami oleh siswa dan dilakukan secara rutin.