PENGARUH METODE PART AND WHOLE TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA KELAS V SD NEGERI MALAKA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Authors

  • Risky Fauzi Universitas Sebelas April
  • Dede Nurodin Universitas Sebelas April
  • Sandra Jaganda Marbun Universitas Sebelas April

Keywords:

Kata Kunci, Part and Whole Method, Servis Bawah, Bola Voli

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli pada siswa putra kelas V SD Negeri Malaka tahun pelajaran 2024/2025. Penulis mencoba menerapkan salah satu metode pembelajaran untuk mengatasi masalah tersebut yaitu metode part and whole. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan besarnya pengaruh metode part and whole terhadap hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli pada siswa putra kelas V SD Negeri Malaka tahun pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan memberikan perlakuan pembelajaran servis bawah dalam permainan bola voli dengan menggunakan metode part and whole pada sampel penelitian. Adapun yang menjadi sampel penelitian dalam penelitian ini adalah 20 orang siswa putra kelas V SD Negeri Malaka. Instrumen yang digunakan adalah tes servis bawah dalam permainan bola voli. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan metode part and whole berpengaruh positif terhadap hasil belajar servis bawah dalam permainan bola voli pada siswa putra kelas V SD Negeri Malaka tahun pelajaran 2024/2025. Hal tersebut ditunjukkan dengan uji signifikansinya diperoleh thitung 13,661 dan ttabel dengan derajat kebebasan 19 pada taraf nyata 0,05 adalah 1,729. Adapun besar peningkatannya adalah 28,73%.

Downloads

Published

2025-07-28

How to Cite

Risky Fauzi, Dede Nurodin, & Sandra Jaganda Marbun. (2025). PENGARUH METODE PART AND WHOLE TERHADAP HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA KELAS V SD NEGERI MALAKA TAHUN PELAJARAN 2024/2025. JPSA - Jurnal PJOK Sebelas April, 2(2), 59–65. Retrieved from https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/jpsa/article/view/2120