PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sekolah menengah kejuruan pada mata pelajaran matematika. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep yaitu dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis yang lebih baik antara siswa yang memperoleh model pembelajaran inkuiri dengan siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas X-RPL 9 sebagai kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran inkuiri dan kelas X- RPL 7 sebagai kelas kontrol yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran konvensional. Siswa kelas eksperimen sebanyak 25 orang dan siswa kelas kontrol sebanyak 27 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan metode penelitian kuasi eksperimen. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dalam penelitian ini, rata-rata indeks gain pada kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol sehingga peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik daripada siswa yang memperoleh model pembelajaran konvensional.