PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan matematis yang menjadi tujuan dalam pembelajaran matematika. Namun pada kenyataannya siswa seringkali merasa kesulitan dalam memahami masalah, merencanakan strategi penyelesaian bahkan menyelesaikan masalah matematis. Hal ini mengindikasikan bahwa siswa cenderung memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang rendah. Alternatif yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis tersebut yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam pembelajaran matematika pada materi statistika. Penelitian kuasi eksperimen ini dilakukan di SMPN 1 Ganeas dengan dipilih dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol secara acak. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan pemecahan masalah matematis yang diberikan di awal dan akhir pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif menggunakan uji statistik. Hasil pegolahan data menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang memperoleh pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.