KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN MASALAH BERNUANSA ETNOMATEMATIKA

Abstract

Kemampuan representasi matematis memiliki peranan yang sangat penting dalam pembelajaran matematika, terutama dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terkait dengan kehidupan sehari-hari seperti soal bernuansa etnomatematika. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan representasi visual, representasi simbolik, dan representasi verbal melalui soal tes materi program linear. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah secara umum kemampuan representasi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal bernuansa etnomatematika memiliki kategori rendah. Saran bagi peneliti selanjutnya untuk mencoba menerapkan etnomatematika pada proses pembelajaran, bukan hanya pada soal tes saja. Karena berdasarkan hasil penelitian sebelumnya etnomatematika dapat memfasilitasi peserta didik untuk mampu mengkonstruksi pemahaman terhadap konsep matematika dan menyediakan lingkungan yang dapat merangsang motivasi sehingga dapat memperbesar minat belajar matematika.