PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)

Abstract

menunjukan keberhasilan siswa kelas III dalam kemampuan pemahaman konsep matematis siswa masih belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). Selain itu, siswa banyak mengerjakan soal yang sejenis yang biasa guru gunakan saat pembelajaran sehingga pada saat guru memberikan soal yang berbeda dengan soal yang biasa digunakan, siswa menjadi tidak paham dalam mengerjakan soal. Dalam proses penelitian ini, penulis melakukan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada materi keliling dan luas bangun datar persegi dan persegi panjang siswa kelas III SDN Gudang Kopi II, Kecamatan Sumedang Selatan, Kabupaten Sumedang. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji Liliefors diperoleh data adalah 0,18 dan 0,21. Sehingga didapatkan kesimpulan data berdistribusi normal karena ˂ . Selain itu, didapatkan juga data perhitungan uji t yang merupakan perhitungan data posttest dan didapatkan adalah 4,16 dan 2,12. Sehingga didapatkan data dapat diterima karena   . Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa setela diberi perlakuan terdapat peningkatan pemahaman konsep dalam materi luas dan keliling bangun datar persegi dan persegi panjang.