PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS MEDIA CORONG BERHITUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas II SDN Sukasari Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang tahun pelajaran 2020/2021 pada materi perkalian. Rendahnya hasil belajar siswa tersebut disebabkan oleh kurangnya kemampuan pemahaman konsep dan banyak siswa yang tidak bersungguh-sungguh dalam mengerjakan soal, sehingga pembelajaran tidak optimal dan efektif. Oleh karena itu, tujuan umum dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan pengaruh pembelajaran kooperatif tipe TGT berbasis media corong berhitung terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN Sukasari tahun pelajaran 2020/2021. Metode pada penelitian ini menggunakan metode pra-eksprimental yaitu membandingkan hasil pretest dan posttest dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas II SDN Sukasari dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini merupakan populasi itu sendiri. Data dikumpulkan dengan teknik tes dengan instrument penelitian lembar tes. Data yang diolah sesuai perhitungan statistic parametric. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif tipe TGT berbasis media corong berhitung berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Presentase rataan hasil belajar siswa dengan menggunakan perhitungan uji-t dimana t_hitung lebih besar dari t_tabel yaitu 3,277 > 1,740. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa H₀ ditolak dan H₁ diterima dengan kata lain terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest.