PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MATERI PERKALIAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran metode jarimatika apakah berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman konsep matematika siswa materi perkalian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pra-eksperimen. Desain dalam penelitian ini adalah one group pretest and posttest design dengan populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri Gudang Kopi II Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2020/2021, dengan jumlah sebanyak 16 orang siswa, yang terdiri dari 11 siswa perempuan. dan 5 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan hasil tes, dengan hasil analisis data menggunakan uji t diperoleh bahwa pengaruh penggunaan metode jarimatika terhadap pemahaman konsep matematika siswa pada materi perkalian kelas II di SD Negeri Gudang Kopi II Selatan Kabupaten Sumedang Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2020/2021 berpengaruh secara signifikan. Hal ini terlihat dari pengujian hipotesis dengan taraf 5%, ternyata nilai thitung berada pada interval –t_tabel terhadap t_tabel yaitu -1,7531≤ 2,9662 ≤ 1,7531