PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Sampel yang digunakan berjumlah 15 orang dengan teknik sampling total. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas dan uji t. instrument yang digunakan berupa tes uraian untuk mengukur kemampuan awal siswa sebelum diberikan perlakuan dan tes akhir siswa setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan pengolahan data menunjukkan terdapat pengaruh dan peningkatan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil perhitungan uji t, dengan 5% diperoleh  1,7613. Dengan demikian, terdapat pengaruh penggunaan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas V SDN Gudang Kopi II Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang.