Agustin, T., Hafid, D., & Martini, A. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA (Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Negeri Kadujajar I Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang. Sebelas April Elementary Education, 3(2), 156–164. Retrieved from https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/saee/article/view/1388