Ramdhany, T. Y., Aulia Akbar, & Yena Sumayana. (2024). PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERBIMBING . Sebelas April Elementary Education, 3(3), 224–236. Retrieved from https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/saee/article/view/1599