PENGARUH MODEL TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA KANCING AJAIB TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA BILANGAN CACAH

(Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas III SDN Kadujajar III Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2024/2025)

Authors

  • Syifa Vanesa Tina Rosandi Syifa Universitas Sebelas April
  • Ai Hayati Rahayu
  • Rifahana Yoga Juanda

Keywords:

Model Talking Stick, Media Kancing Ajaib, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika

Abstract

This research is based on observations at SDN Kadujajar III, Tanjungkerta District, Sumedang Regency, during the 2024/2025 academic year regarding the low level of mathematical conceptual understanding of whole numbers. This study aimed to determine the effect of the talking stick learning model, using magic buttons, on the mathematical conceptual understanding of whole numbers of third-grade students at SDN Kadujajar III. The method used was a pre-experimental experiment with a one-group pretest-posttest design. The sample size was 26 students. The analysis showed a significant increase in mathematical conceptual understanding after implementing the talking stick learning model, using magic buttons, with an effect size of 4.19, which is considered very high. This research is expected to serve as a reference for teachers in selecting innovative and effective learning methods.

References

Ananda, et al. (2023). “Analisis Model Project Based Learning Pada Kreatifitas Siswa Kelas 2 Sdn Karangrejo 02 Semarang Pada Tema 6 Merawat Hewan Dan Tumbuhan.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. Vol. 9, (2), 4247–56..

Dwi, K. O., Nur, S., dan Wiwik, P. (2023). “Implementasi Model Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Luas Dan Keliling Bangun Datar Kelas Iii Sd N Pilangkenceng 01 Madiun.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Vol. 08, (1), 5561–5573.

Nurhayanti, H., Hendar, H., & Kusmawati, R. (2022). "Model Realistic Mathematic Education Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Pada Materi Pecahan". Jurnal Tahsinia. Vol. 3, (2), 156–166.

Astriani, dan Linda. (2017). “Pengaruh Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal Matematika Siswa.” FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol. 3, (1), 77-85.

Fahrudin, A. G., Zuliana, E., & Bintoro, H. S. (2018). "Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika melalui Realistic Mathematic Education Berbantu Alat Peraga Bongpas". ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. Vol. 1, (1), 14–20.

Giriansyah, F. E., Pujiastuti, H., & Ihsanudin, I. (2023). "Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Berdasarkan Teori Skemp Ditinjau dari Gaya Belajar". Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 7, (1), 751–765.

Rahayu, Y. dan Heni, P. (2018). “Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP Pada Materi Himpunan: Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Cibadak.” Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education. Vol. 3, (2), 93–102.

Fauzan, M., Haryadi, H., & Haryati, N. (2021). "Penerapan Elaborasi Model Flipped Classroom dan Media Google classroom Sebagai Solusi Pembelajaran Bahasa Indonesia Abad 21". DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik. Vol. 5, (2), 361-371.

Nasution, S. A. (2021). "Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Mata Pelajaran Ips Di Kelas V Sdn 182/I Hutan Lindung". EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran. Vol. 1, (1), 124–135.

Hasan, S. A. (2022). “Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS Di SMA Negeri 4 Gorontalo.” Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian. Vol. 02, (2), 483–503.

Ani, D., et al. (2023). “Konsep Dasar Media Pembelajaran.” Journal of Student Research. Vol. 1, (1), 282–294.

Nusantari, D. O., Kristiana, R., & Septhiani, S. (2019). "Effect Size untuk Menghitung Efektivitas Penyuluhan tentang Kesehatan Reproduksi". Prosiding DPNPM Unindra. Vol, 8, (12), 385-390

Downloads

Published

2025-07-30

How to Cite

Syifa, S. V. T. R., Ai Hayati Rahayu, & Rifahana Yoga Juanda. (2025). PENGARUH MODEL TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA KANCING AJAIB TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA BILANGAN CACAH: (Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas III SDN Kadujajar III Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2024/2025). Sebelas April Elementary Education, 4(2), 231–237. Retrieved from https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/saee/article/view/2149

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): Sebelas April Elementary Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Sebelas April Elementary Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.