PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI JENIS-JENIS USAHA EKONOMI MASYARAKAT

Authors

  • Fitria Nursolihah Universitas Sebelas April
  • Panji Maulana Universitas Sebelas April
  • Awaliyah Dahlani Universitas Sebelas April

Keywords:

Index Card Match, Aktivitas Siswa, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa pada materi jenis-jenis usaha ekonomi masyarakat dengan menggunakan strategi pembelajaran index card match. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan seluruh siswa kelas V SD Negeri Panganginan sebagai subjek penelitian. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi langsung selama pembelajaran untuk mengukur aktivitas belajar siswa, serta tes formatif yang digunakan untuk memperoleh gambaran langsung mengenai hasil belajar siswa. Berdasarkan data hasil observasi terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa, diperoleh presentase yang menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat pada setiap siklus. Setelah dilakukan perhitungan, diketahui bahwa presentase aktivitas siswa pada siklus III yaitu sebesar 73,48% dengan kategori baik. Sedangkan data hasil belajar pada siklus III menunjukkan bahwa presentase hasil belajar siswa mencapai 88% dengan kategori sangat baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran index card match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar  siswa kelas V SDN Panganginan Kecamatan Jatinunggal Kabupaten Sumedang tahun pelajaran 2020/2021 pada pembelajaran IPS materi jenis-jenis usaha ekonomi masyarakat.

References

Ahmad. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Guru.

Anni. (2009). Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES.

Arikunto, S. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Aunurrahman. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Ismail. (2008). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM. Semarang: Rasail Media Grup.

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rajagrafindo.

Siddiq, dkk. (2008). Pengembangan Bahan Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Silberman, M. L. (2014). Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif (Alih Bahasa: Raisul Muttaqien). Bandung; Nusamedia.

Sudjana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sudjana. (2010). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pusaka Pelajar

Downloads

Published

2022-02-21

How to Cite

Nursolihah, F., Maulana, P., & Dahlani, A. (2022). PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI JENIS-JENIS USAHA EKONOMI MASYARAKAT. Sebelas April Elementary Education, 1(1), 15–21. Retrieved from https://ejournal.lppmunsap.org/index.php/saee/article/view/34

Issue

Vol. 1 No. 1 (2022): Sebelas April Elementary Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 SAEE - Sebelas April Elementary Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.