PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPRATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV pada ata pelajaran IPS materi pemanfaatan sumber daya alam. Untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, maka guru perlu menerapkan sebuah model dalam pembelajaran. Salah satu model yang dapat diterapkan guru yaitu model pembelajaran Kooperatif Tipe Grup Investigation. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS materi pemanfaatan sumber daya alam menggunakan model penelitian tindakan kelas yang ditandai dengan adanya siklus. Subjek yang dijadikan penelitian adalah siswa kelas IV SDN Tarikolot yang berjumlah 28 orang yang terdiri dari 13 Laki-laki dan 15 Perempuan. Data penelitian dikumpulkan dengan lembar observasi aktivitas dan hasil tes belajar siswa secara tertulis. Pada kondisi awal persesntase aktivitas belajar siswa bias dikatakan masih rendah kemudian pada siklus I persentase aktivitas belajar siswa sudah mulai ada peningkatan walaupun sedikit. Pada siklus II persentase aktivitas belajar siswa bisa dikatakan meningkat dan sudah baik. Sedangkan untuk hasil belajar siswa pada kondisi awal bias dikatakan masih rendah. Pada siklus I yang tuntas belajar sudah mulai ada peningkatan walaupun sedikit, dan pada siklus II terdapat siswa yang tuntas bisa dikatakan meningkat dan sudah baik. Dari pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif Tipe Grup Investigation dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajar IPS materi pemanfaatan sumber daya alam.