UPAYA MENIGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI JENIS-JENIS PEKERJAAN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPS, khususnya pada materi jenis-jenis pekerjaan. Hal ini dikarenakan kurangnya penggunaan model pembelajaran yang digunakan oleh guru saat proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan masalah yang dihadapi, peneliti memiliki solusi untuk menanggulanginya dengan penggunaan model pembelajaran Role Playing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Role Playing pada mata pelajaran IPS materi jenis-jenis pekerjaan. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusknya. Data awal memperoleh 25%, siklus I mengalami peningkatan menjadi 35%, dan siklus II mengalami peningkatan lagi menjadi 75%. Hasil belajar siswa 25%, siklus I mengalami peningkatan menjadi 35%, dan siklus II mengalami peningkatan lagi menjadi 85%. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Role Playing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS materi jenis-jenis pekerjaan siswa kelas IV SDN Lemahputih 1 Tahun Pelajaran 2020/2021