PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPS PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI

Abstract

Penelitian ini dilatarbelangi oleh rendahnya minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi. Untuk mengatasi hal tersebut peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe NHT. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV-A yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu planning, action, observation, dan reflection. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi kinerja guru, lembar wawancara guru, lembar observasi minat belajar, angket minat belajar, dan lembar tes hasil belajar IPS. Minat belajar siswa berdasarkan observasi dan angket, kondisi awal yaitu 39,5%, siklus I 75,5% dan siklus II 87,1%. Peningkatan minat belajar dari kondisi awal ke siklus I sebesar 36%, sementara peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 11,6%, total peningkatan yaitu sebesar 47,6%. Hasil tersebut menunjukan peningkatan yang signifikan. Hasil belajar siswa, kondisi awal menunjukan 35% siswa yang tuntas, pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 70% dan siklus II menjadi 95%. Peningkatan hasil belajar dari kondisi awal ke siklus I sebesar 35%, sementara peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 25%, total peningkatan yaitu sebesar 60%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT pada mata pelajaran IPS materi kegiatan ekonomi dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas IV-A SDN Cilembu Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang.