PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI TIK TOK DI KELAS VIII G SMPN 12 KOTA BOGOR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks berita. Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) meningkatkan keterampilan menulis teks berita dengan menggunakan media Tik Tok di kelas VIII G SMPN 12 Kota Bogor; 2) mengimplementasikan penggunaan media Tik Tok dan dampaknya pada kemampuan menulis teks berita di kelas VIII G SMPN 12 Kota Bogor. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, angket dan tes. Tahap analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1) persentase ketuntasan peserta didik yang semula pada siklus I mencapai 62% meningkat di siklus II menjadi 86%. Pada siklus II terjadi peningkatan dengan diterapkannya media aplikasi Tik Tok dalam pembelajaran. 2) aktivitas belajar peserta didik meningkat dengan persentase 73% pada siklus I, menjadi 80% pada siklus II. 3) hasil angket kuesioner penggunaan media aplikasi Tik Tok pada pembelajaran menulis teks berita mencapai persentase 89% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat dikatakan bahwa penggunaan media aplikasi Tik Tok dapat meningkatkan kemampuan menulis teks berita di kelas VIII G SMPN 12 Kota Bogor.