PENERAPAN MEDIA VIDEO TIKTOK DALAM PEMBELAJRAN MENULIS CERITA FABEL

Abstract

Pembelajaran menulis cerita fabel merupakan kegiatan yang cukup penting, karena dapat meningkatkan keterampilan berbahasa siswa dalam menyampaikan gagasan, ide, maupun perasaannya ke dalam tulisan. Agar pembelajaran menulis cerita fabel dapat mencapai hasil yang optimal, guru dituntut untuk dapat memilih media pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang diperkirakan sesuai untuk pembelajaran menulis cerita fabel adalah media video tiktok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, proses, dan hasil pembelajaran menulis cerita fabel dengan menggunakan media video tiktok. Penulis melakukan analisis data dengan uji statistik satu perlakuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasy eksperimen dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil pembelajaran menulis cerita fabel dengan menggunakan media video tiktok tergolong tinggi. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan uji z yang menunjukan = -1,73 terletak di dalam batas interval s.d atau -2,33 < -1,73 < 2,33. Hal ini didukung pula dengan nilai rata-rata yang mencapai 75,4 dan tergolong pada kategori baik. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa media video tiktok cukup berhasil apabila digunakan dalam pembelajaran menulis cerita fabel pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tanjungkerta tahun pelajaran 2022/2023.