PEMBELAJARAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MEMANFAATKAN MEDIA ALBUM FOTO KENANGAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya minat menulis dari sebagian besar siswa. Mereka teramati malas bila diberikan tugas mengarang, sehingga tulisan yang dihasilkan tidak memuaskan. Salah satu penyebab kurangnya minat menulis diduga karena kurangnya stimulasi yang diberikan oleh guru dan penggunaan media yang tidak tepat dalam pembelajaran menulis. Untuk mengatasi masalah tersebut, penulis mencoba menggunakan salah satu media yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis pengalaman pribadi yaitu dengan menggunakan media album foto kenangan.Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan proses, tanggapan, dan hasil pembelajaran menulis pengalaman pribadi melalui media album foto kenangan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode eksperimen dengan desain quasy experiment. Dalam pengumpulan data digunakan teknik observasi, teknik angket, dan teknik tes.Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa pembelajaran menulis pengalaman pribadi dengan menggunakan media album foto kenangan telah dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang terdapat dalam lesson plan. Sedangkan berdasarkan hasil analisis tanggapan siswa, diperoleh gambaran bahwa hampir semua siswa memiliki pandangan yang positif terhadap penggunaan media album foto kenangan dalam pembelajaran menulis pengalaman pribadi. Hal ini dibuktikan dengan kenyataan bahwa sebagian besar siswa memberikan tanggapan sangat setuju atau setuju terhadap semua pernyataan positif dan menyatakan tidak setuju atau sangat tidak setuju terhadap semua pernyataan yang negatif yang terdapat dalam angket.