ANALISIS KELAYAKAN ISI DAN PENGGUNAAN BAHASA DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS IX SMP KARYA AGUS TRIANTO, Dkk. SEBAGAI UPAYA PEMILIHAN BAHAN AJAR BERMUTU

Abstract

Buku teks merupakan buku pelajaran dalam bidang studi tertentu yang disusun oleh para pakar sebagai pegangan bagi guru dan siswa dalam menunjang keberhasilan proses belajar mengajar. Buku teks yang digunakan tentunya harus yang bermutu dan mudah dipahami siswa. Dalam buku teks tidak tertutup kemungkinan terdapat kekurangan atau kekeliruan baik dari aspek kelayakan isi maupun penggunaan bahasanya. Oleh karena itu, buku teks perlu dianalisis terlebih dahulu tingkat kelayakannya sebelum digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan isi dan penggunaan bahasa serta menilai tingkat kelayakan buku teks bahasa Indonesia kelas IX SMP/MTs karangan Agus Trianto,dkk. sebagai bahan pembelajaran yang bermutu di lihat dari kedua aspek tersebut. Oleh karena itu, metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu indikator kelayakan isi dan penggunaan bahasa yang telah ditentukan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa tingkat kelayakan isi buku teks bahasa Indonesia untuk kelas IX SMP/MTs karangan Agus Trianto, dkk mencapai 100% dan tergolong pada kategori baik sekali. Kemudian tingkat kelayakan buku teks dari segi penggunaan bahasa mencapai 91,6% dan tergolong pada kategori baik sekali. Dengan demikian buku teks tersebut layak digunakan sebagai bahan pembelajaran yang bermutu.