PENERAPAN MEDIA SCRAPBOOK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI DAERAHKU DAN KEKAYAAN ALAMNYA PADA SISWA KELAS IV SDN CONGGEANG II
Keywords:
Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, pembelajaranAbstract
This research is motivated by low activity and learning outcomes.
Efforts to overcome these problems are by implementing scrapbook
media which aims to determine the increase in activity and learning
outcomes of science subjects on the topic of my region and its natural
resources. The research method used is Classroom Action Research
(CAR). Data collection techniques used in this study are observation
and test techniques. Based on the results of the study, it was obtained
that student activity and learning outcomes increased in each cycle.
In cycle I, student learning activities reached 70.58% and increased
in cycle II to 88.23%. While student learning outcomes in cycle I
obtained 64.70% and increased in cycle II to 82.35%. So it can be
concluded that the application of scrapbook media can increase
activity and learning outcomes of science subjects on the topic of my
region and its natural resources in grade IV students of SDN
Conggeang II.
References
Ananda, R. dan Hayati, F. (2020). Variabel Belajar: Kompilasi Konsep. Medan: CV.
Pusdikra Mitra Jaya.
Anggita, A. D., dkk. (2023). "Analisis Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran
IPAS di Kelas 4 SDN Panggung Lor". Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 7,
(1), 80.
Aminah, S. dan Yusnaldi, E. (2024). “Pengembangan Media Smart Box untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di
Madrasah Ibtidaiyah”. Jurnal Kependidikan. Vol. 13, (3), 3079.
Artika, L. Y. (2022). "Kooperatif Tipe Team Game Tournament untuk Meningkatkan
Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SDN Madang Jaya Kec. Rebang Tangkas". Jurnal
Pendidikan Dasar. Vol. 3, (1), 30-31.
Azzahra, R. dan Ranakabbani, R. (2023). "Analisis dalam Penentuan Media Pembelajaran
untuk Mata Pelajaran di Jenjang Sekolah Menengah Atas". Jurnal Pendidikan, Sains,
dan Teknologi. Vol. 2, (2), 365.
Daniyati, dkk. (2023). "Konsep Dasar Media Pembelajaran". Jurnal Of Student Research.
Vol. 1, (1), 284-286.
Fauhah, H. dan Rosy, B. (2020). "Analisis Model Pembelajaran Make A Match terhadap
Hasil Belajar Siswa". Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran. Vol. 9, (2), 327.
Hafidah, A. N., Zainuddin, M., & Ahdhianto, E. (2024). "Pengembangan Media Pop Up
Book Berbantuan Qr Code pada Materi Keragaman Budaya Sekitar di Kelas IV
Sekolah Dasar". Jurnal Pendidikan. Vol. 19, (2), 128.
Hasan, M. dkk. (2021). Media Pembelajaran. Klaten: Tahta Media Group.
Hasanah, D., Herlambang, D., & Afirianto, T. (2025). "Hubungan Antara Kecerdasan Logis
Matematis dan Hasil Belajar Siswa SMK pada Mata Pelajaran Pemprograman Dasar".
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer. Vol. 9, (2), 2.
Machali, I. (2022). "Bagaimana Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru?".
Indonesian Journal of Action Research. Vol. 1, (2), 321.
Masitoh, D. (2019). "Model Pembelajaran PAILKEM sebagai Upaya Mengembangkan
Aktivitas Belajar Peserta Didik". Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 6, (2), 95.
Mawadati, I., Syafi, R., & Ana, R. (2023). "Analisis Aktivitas Belajar Siswa dalam
Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Kelas 4 SDN 1 Tiudan Tulungagung". Jurnal
Simki Postgraduate. Vol. 2, (3), 259.
Nurmala, B., Oktavia, M., & Aryaningrum, K. (2023). "Pengembangan Media Scrapbook
D pada Pembelajaran Tema 6 Kelas III SD Negeri 2 Mulyo Rejo". Journal on
Volume X, No X, X 20xx, pp. XX-XX 13
Education. Vol. 05, (04), 12641.
Pagarra, H. dkk. (2022). Media Pembelajaran. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Purbayanti, R. L., Suherdiyanto, S., & Veriansyah, I. (2022). "Upaya Meningkatkan
Aktivitas Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Student
Facilitator and Explaining pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 03
Sukadana Kabupaten Kayong Utara". Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran.
Vol. 1, (1), 23.
Rambe, J. A., Erika, E., & Purba. (2022). "Pengaruh Penggunaan Media Scrapbook
terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PKN Sekolah Dasar
Islam Terpadu". Jurnal Basicedu. Vol. 6, (5), 7824.
Ristiyah, A., Dewi, A., & Mubarok, M. (2023). "Pengembangan Media Scrapbook untuk
Meningkatkan Respon dan Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar". Jurnal
Ilmiah Mandala Education. Vol. 9, (2), 1348.
Rohanah, L., Mirawati, M., & Anwar, W. S. (2020). "Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap
Aktivitas Belajar Peserta Didik". Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah
Dasar. Vol. 3, (2), 140.
Saputra, M. W., dan Fathoni, A. (2024). "Media Scrapbook sebagai Sarana Pemahaman
Materi Sumber Daya Alam di Sekolah Dasar". Jurnal Inovasi Pendidikan dan
Pembelajaran Sekolah Dasar. Vol. 8, (1), 5-6.
Saleh dan Syahruddin, D. (2023). Media Pembelajaran. Purbalingga: Eureka Media
Aksara.
Septiana, A. dan Winangun. (2023). "Analisis Kritis Materi IPS dalam Pembelajaran IPAS
Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar". Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Vol. 1, (1), 45-51.
Titin, Wahyuni, E. S., dan Salbiah. (2025). "Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dengan
Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Flashcard". Jurnal Prim
Early. Vol. 8, (2), 2-4.
Wirowidagdo, R., Listiani, I., & Sutanti. (2023). "Meningkatkan Antusiasme Belajar Siswa
Kelas II SDN 2 Plunturan Menggunakan Media Video Pembelajaran". Jurnal Ilmiah
Pendidikan Dasar. Vol. 08, (01), 2902.
Wurjanti, E. (2022). Study Grup Solusi Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar.
Lombok: Yayasan Insan Cendekia Indonesia Raya.
Yuniarizki, S. G., dan Prasetyaningtyas, F. D. (2025). "Scrapbook Media Development to
Improve IPAS Learning Outcomes". Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. Vol. 11, (4),
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sebelas April Elementary Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
